合阳县路井镇中心小学: 紧扣“四抓”着力提升学校管理水平

来源:未知 编辑:渭南科普2020-01-15 01:40
  

随着时代的发展和学校教育改革的持续深入,教育内外环境因素的不断发生变化,社会和家长对学校的要求越来越高,学校教育管理面临新的挑战,出现新的需求、新的问题,合阳县路井镇中心小学结合学校管理的连续性、整体性和实效性,从实际出发,紧扣“四抓”着力提升学校整体管理水平。

一是抓关键少数,做引领型班子。学校对领导班子成员分别提出明确要求:要求学校“一把手”树立高度的职责意识,聚焦教育教学优质质量,全意全意办好人民满意的学校;树立良好的服务意识,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛;树立强烈的自觉意识,时时处处做好表率,做好言传身教的教育者、教育改革的先行者,营造“领导带头干,师生跟着来”的良好教育氛围。

要求学校班子成员当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不拆台,思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责;心往一处想,劲往一处使,在政治上是志同道合的同志,在思想上是肝胆相照的知己,在工作上是密切配合的同事,在生活上是互相关心的挚友,从而有力地推动学校各项工作的开展。

二是抓内涵发展,办文化型校园。“五育并举,德育为首”,德育工作是内涵发展的首要,也是学校教育的灵魂。一直以来,学校坚持把“育人”作为教育工作的出发点和归宿点,不断创新形式,推出“1+5x”德育框架模式,1指“育德入心成德于行”的理念,5个框架指“养成教育正行为、美化环境冶情操、实践教育增活力、社团活动创特色、家校共建显奇效”,x指运用多种途径。通过“步步是风景,处处都育人”的环境文化、生活基本礼仪训练、丰富的德育活动(每天读一篇佳作,每周唱一首好歌,每月办一份手抄报)等打造德育培养特色,促进学生养德框架化,教师养德常规化。

课堂作为教育教学的主阵地,其重要意义不言而喻。在“悦动” 校园文化的统领下,全校上下积极实践摸索,最终提炼出了“126悦动课堂”教学模式。其解析为:1指以悦动为中心,2指以教师为主导,以学生为主体,6指课堂六环节 激趣导入→预学引领→合作达标→互动展示→拓展延伸→总结强化。在实践中,此教学模式促进了课堂形式的多样化、整体化,深化了知识的汲取性、延展性,更好地凸显出了学生的主体地位,提高了课堂效率。

学校在实践德育工作的同时,以“悦动”统领校园文化,全力打造悦动校园,积极挖掘教育资源,集体育、德育和艺术于一体,积极开展多彩五操和课间活动:“多彩五操”即每天利用阳光体育大课间分别展示文明礼仪操、七彩阳光广播体操、魅力健身操、童心舞动、校园集体舞五套体操,师生们一起跳绳、踢毽子、玩游戏、丢沙包,校园内到处洋溢着“悦动”华章;充分发挥学校少年宫优势,积极开展悦动社团活动,组建了经典诵读社团、七色鸟美术社团、快乐手工社团、阳光竹舞社团、智力棋类社团等10个特色社团,全力打造文化校园。

三是抓队伍建设,打造高素质教师。本着“聚焦教学主业,打造悦动校园”的理念,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,强化师资队伍建设:制度保障,促进常规;严抓管理,规范常规;勤查细反,落实常规,从而保证扎实的常态化教育教学工作。注重深化教师培训工作,加强队伍建设:通过思想政治学习培训,使教师们做到“三心”不放松(教育中心、安全重心、质量核心),通过走出去参观学习,请进来传授经验,听讲座学习理论,公开课借鉴优点,汇报课查漏补缺,研讨会解疑答惑,做课题推进实践,校本培训提升业务,挖掘亮点形成特色,青蓝结对以老带新,学会反思推陈出新等方式,对教师进行多方位的业务培训,以促进教师队伍整体业务水平的提高。

为激发教师教学的积极主动性,学校加强考核制度,先后出台细化了“教学质量提升奖惩方案”(主要从各级考试测评详细制定落实)“教师业务提升奖励方案”(主要从科研课题的参与、辅导学生各类比赛、论文撰写、教学竞技、课件、教具制作,教育宣传、各种荣誉的获得等详细制定落实);“评优树模实施办法”依托各类活动、工作任务、工作量、工作效率以赋分制形式进行累计,每月公布个人得分情况,使参评活动公开化、透明化,让榜上有名者理直气壮,让与人差异者心甘情愿,以此促使教师增强实力、开发实力、形成活力、提高能力。

四是抓习惯养成,培育新时代学生。在“尊重儿童个性,引导儿童发展,成就儿童未来”的教学理念中,让孩子做“快乐学习、 全面发展、 德智双全、 明礼诚信”的小学生,是学校全部工作的根本。良好的行为品质习惯,是成就悦动人生的重要条件,学校有针对性地对学生“自信勇敢、勤奋好学、知恩感恩、乐于合作、善于分享、遵纪守规”等良好行为品质,通过多种活动进行培养,通过班级管理促其养成,建立赏识评价模式激励养成。根据农村学校教育现状,让孩子们在“要求要‘低’一点”“教育要‘实’一点”“评价要‘细’一点”“方法要‘活’一点”惩罚要‘加’一点”的宽松环境中健康成长。

“构建悦动班级,打造悦动校园,成就悦动人生”!让学生在学校获得全面发展,走成长幸福之路,让教师在学校促进专业发展,走职业幸福之路,全力打造“精神文明的校园,培养人才的学园,发展个性的乐园,陶冶情操的花园”,真正实现学校“悦动”教育!

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